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学科研究
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陆城一中数学教研组工作计划
文章来源:宜都市陆城第一初级中学 作者:管理员 时间:2017-11-29 点击数:44

2017-2018学年度第一学期

一、指导思想

根据教研室、学校2017年工作思路和学校整体工作安排,以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨,以实施课程改革为核心,围绕课堂教学的有效性、高效性,聚焦课堂教学,为学生的发展创造更好的条件,培养一批基础扎实、勇于开拓创新的学生。

二、工作目标

1.以课堂研究为先导,不断发现教学问题,更新教学观念,改进教学方法,开启师生智慧,追求文化品位,提高教学质量。

2.优化组内常规管理,落实集体备课制度,加强教学月查制,为学校的整体工作的顺利开展提供保障。

3.突出科研,认真开展教研活动,探索形成适合我校学生发展的高效课堂教学模式,通过开展各种教科研活动,发挥“宜昌名师”、“宜昌市学科带头人”“骨干教师”引领示范作用,继续开展“一师一优课,一课一名师”活动,重视团队攻关,推进课程改革,完善和加强教师的教育手段和课堂教学技能,通过转变教学方式提升课堂教与学效率,体现教研功能。

4.大力开展丰富多彩的学科兴趣活动,坚持以提高教学质量为目的,以课堂教学为载体,全面提高学生的数学素养和综合素质;七年级重在知识平稳过渡,八年级重在学生分化期的学习引导,九年级重在知识落实与能力提高。

三、工作重点及措施

1.定期开展教研活动,外树形象,内强素质,把更新教育思想观念,提高教师教育教学的责任心作为重点,通过对教师的理论和业务培训,促进全体教师以新的理念指导教学行为。

侧重点:① 围绕新教材,重读新课标,要求广大数学教师要清晰理顺本学段教学内容,做到“脑中有课标,眼中有考纲,手中有教材,心中有学情。”;②课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键。认真处理好学、教、练三者的关系,激发学习兴趣,注意发挥学生的主体作用,让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪,体验成功的喜悦,获得知识。  推行35+10的课堂模式,杜绝满堂灌全程讲的无效低效课堂;③关注中考变化,强化质量提升,按中考的要求规范教学行为,精心设计教学,耐心辅导学生,为学生准备的每一节课、每一道题都要结合学情,体现针对性,将质量意识落实到学生三年学习的始终。做好业务学习笔记,要求不少于1万字本,学期末交教导室检查。

2. 优化常规管理,增强工作实效。

  本学期将继续做好教学常规检查评价工作,做好“备、教、批、听、评”月查和教学常规反馈,并做好记录:①开学后一周内制定教学工作计划,学期末写好相应的总结;②积极开展集体备课制,以备课组为单位,要求1次/周,做到三定四有五统一,即:定时间定内容定发言人,有计划、有规划、有记录、有考勤,统一进度、统一作业(分层)、统一检测、统一批改、统一思想;③教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性;注重基础知识的掌握与巩固,努力实现基础知识课课清;作业批改要认真、及时、正确,要加强面批的次数,落实学校对学科作业的批改最低量1次/课;④加强试卷分析和质量分析,坚持跟踪评价;⑤认真落实月查制度,开展评教评学活动。具体操作为先由备课组长检查,备课教案或PPT,作业布置及批改,单元测试及质量分析课后辅导,家校联系等,教研组长复查,教导室抽查,并写出书面报告。

3.培优辅差,确实为学生服务。

  做好这项工作是学校对社会的郑重承诺,所以我们应该高度重视它.我们应该从以下几个方面着手.一是抓好优秀生的工作,对于学科”培优”对象,各位老师要从心理素质、知识状况、学习态度、学习方法、学习能力、学习潜力、身体素质等方面进行了解和综合分析.要在竞技状态下多鼓励,在学习方法上多指导;要扬其长,避其短;要制定具体的补习方案,使低进中出,中进高出,高进优出.二是做好”补差”工作.对于”补差”对象,各教研组要从时间、地点、学科内容、补习方式、心理素质等方面采取明确措施.每位教师要对所负责的学生实行”三包”,即包做思想工作、包基础知识的落实、包应试能力的提高,各位老师必须做好相应的记载,适时与班主任交流学生成长状况,以提高学生的成绩。

4.推进研训一体,促进教师成长。

实行名师讲坛、学科带头人上一节示范课、35岁以下教师上一节优质课。继续开展“一师一优课,一课一名师”活动,推出更多的“优课”和“名师”;定期开展好常规教研活动,由备课组长根据本组的教学情况,确定授课人或按所教学科时间、工龄、教龄、年龄等由短到长安排授课人,将组内的互听互评活动,评课活动要落到实处;学校要求每学期期中听课达15节,期末达20节,认真撰写教学反思,以便改进教学方法,取长补短;鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高,努力推行翻转课堂、微课慕课的制作,开发学生晚上在家自主学习的时间,转化我校为全市唯一一所没有晚自习的劣势。

5.深入开展微课题研究:大力倡导微课题研究,加强微课题工作的组织、管理与指导。要到达校校有微课题,人人有研究。抓好新近教师微课题申报。 

四、活动安排:

九月份:①传达学校各组处关于教研组的各项具体工作要求;②公布本学期教研组工作计划,教学个人计划的制定;③备课组为单位,确定每位教师上研究课的时间及内容及2016年中考质量分析会;④教学月查(备课、听课、作业批改、教研活动开展情况等)。

    十月份:①学校三课活动及备课组活动;②教学月查。

  十一月份:①期中质量抽查;②备课组活动。

  十二月份:①优秀教学反思、优秀原创题评比及备课组活动;②期末总结 ③教学月查。

  元月份:①期末检测及质量分析;②个人总结; ③各种案例收集与上交。

 

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